حقوق الأطفال و الشباب

yaiche · **من مواضيعي**

المقدمة
أن حقوق الأطفال محمية بشكل أجمالي من قبل عدد كبير من الأجهزة الوطنية و الدولية تتناول الحقوق الإنسانية, حقوق الإنسان و اللاجئين.ينتفع الأطفال من الحقوق المنصوص عليها بالمعاهدات العامة.بالإضافة لذلك تم خلق أجهزة متخصصة لتعطي حماية أضافية للأطفال, لطبيعة وضعهم الخاص بصفتهم الأطراف الأضعف و أهميتهم للمجتمع ككل في ضمان تطوره الطبيعي و المشاركة الفعالة من أعضاءه الشباب.
المظلة العامة التي تحمي تحتها مسألة حقوق الأطفال تتمركز حول "الإعلان العالمي لحقوق الإنسانCRC "الصادر في 1989 التابع للأمم المتحدةUN, كانت هذه أول معاهدة تعنى بشكل خاص بحقوق الأطفال و أحدثت نقلة نوعية في التفكير نحو "نظرة حقوقية" و التي حملت الحكومات مسؤولية قانونية لفشاها في تلبية احتياجات الأطفال. خلق الإعلان نظرة جديدة للأطفال بصفتهم يتمتعون بحقوق والتزامات ملائمة لأعمارهم بدلا من اعتبارهم ملكية لعائلاتهم أو مجرد عاجزين و متلقين للأعمال التبرعية.
تغطي حقوق الأطفال 4 جوانب أساسية لحياة الطفل و هي: الحق في الحياة, الحق بالنمو, الحق بالحماية من الأذى, الحق بالمشاركة.
من نعني بالطفل ؟
مصطلح الطفل ضمن الإعلان العالميCRC يشمل كل البشر دون سن 18 ألا إذا كان القانون الوطني المعني يحدد سن أقل لهذه الفئة.
على أية حال, فأن الإعلان يؤكد بأن استبدال السن المحدد ضمنها بسن أقل لا بد أن يتماشى مع روح الإعلان و المبادىء الإرشادية فيه و لا يجوز أن يستخدم للاستهانة بحقوق الطفل.
لا يوجد في القانون الدولي مصطلحات أو تعارف مستخدمة " للشباب", "مراهقين", أو "يافعين \ راشدين". قد تبنت بعض المنظمات تعارف للعمل لتسهيل برامج العمل التابعة لها, فعلى سبيل المثال قامت منظمة الصحة العالمية بتبني التعارف التالية للعمل:
يافع \ راشد""تعني آي فرد من سن 10-19
"الفرد الشاب" تعني آي فرد بين سن 19-24
"الشباب" تعني الأفراد بين سن 15-24
في اللغة المستعملة يوميا, يستخدم مصطلح "أطفال" ليعنى بها الأطفال الصغار خاصة من هم دون سن العاشرة. لذا من الضروري الانتباه بان CRC تستخدم مصطلح "أطفال" لنعني به كل الأطفال, بما فيها المصطلحات التي يمكن التي يمكن يستخدمها الشخص بالعادة ليعني بها مجموعات أخرى مثل يافعين. فهي شاملة لكل تلك المصطلحات.
أن النصوص المكثفة في CRC تنطبق على كل الأفراد دون سن 18, ولكن قد تكون هناك نصوص أخرى معنية بالأطفال الصغار مثل: الحق في الحياة الأساسية, بينما القوانين الأخرى تعنى لمن هم أكبر سنا, مثل: الحماية من الاستغلال الجنسي و التجنيد العسكري.
الحقوق المعرضة للخطر
تحمي حقوق الطفل كافة جوانب حياة الطفل و الراشدين التي يمكن أن تتلخص ضمن مجوعات أساسية وهي كما يلي:
• الحق في الحياة: الحق في العيش و تلبية احتياجاته الأساسية (مثل معايير ملائمة للعيش, المسكن, غذاء, و المعالجة طبية).
• الحق في التطور: الحقوق المعطاة للأطفال من تحقيق قدراتهم الكاملة (مثل التعليم, المتعة والحق في اللعب و المتعة, النشاطات الاجتماعية, التوصل إلى المعلومات, حرية التفكير,التعبير عمل يجول في الضمير والدين).
• الحق بالمشاركة:الحق بإعطاء الأطفال و اليافعين الفرصة بلعب دور فعال في مجتمعاتهم (الحق بالتعبير عن آرائهم, المشاركة في اتخاذ القرارات التي تؤثر في مصيرهم, المشاركة في جمعياتASSOCIATIONS )
• الحق بالحماية: الحقوق اللازمة من أجل حماية الأطفال و اليافعين من كافة أشكال الأذى, الاستغلال, الإهمال, (مثل حماية خاصة للأطفال اللاجئين, حماية من انخراطهم في النزاعات المسلحة, استغلال الأطفال للعمل, الاستغلال الجنسي, التعذيب, المخدرات.)
مسائل خاصة
• استغلال الأطفال للعمل(عمالة الأطفال): يعمل الأطفال لأسباب متعددة, لظروف اجتماعية, ثقافية و اقتصادية, لتحديد لذا ما كان العمل يعتبر استغلال يعتمد على مجموعة من العوامل بما فيها العمل ذاته, طبيعة العمل, ظروف العمل, جوانب العمل السيئة و المتعبة, المنفعة المكتسبة من العمل, و طبيعة علاقة التوظيف.
يلعب مسألة الجنس فيما إذا كان العامل ذكر أم أنثى دور في خضوعه لشكل من
أشكال استغلال الأطفال للعمل.
اعتبار آخر يأخذ بعين الاعتبار, هو مدى تتداخل العمل في حق الطفل في التعلم.
بعض أشكال عمل الطفل قد تم اعتبارها مؤذية و يتم اعتبارها "أسوء" أشكال
لاستغلال الأطفال للعمل مثل الاستغلال الجنسي و التجنيد العسكري.
• الاستغلال الجنسي: يعتبر الأطفال و اليافعين الأكثر عرضة للاستغلال الجنسي لكونهم يعتمدون على الآخرين و قدرتهم المحددة لحماية أنفسهم, الاستغلال و الأذى الجنسي قد يأخذ أشكال متعددة بما فيها: الاغتصاب, الاستغلال الجنسي داخل المنزل, الاستغلال الجنسي لأغراض التجارة. تتعدى آثار الاستغلال الجنسي على الصحة الجسدية و العقلية للطفل. يقدر بأن هناك حوالي مليون طفل (من الفتيات غالبا و أيضا عدد يذكر من الفتيان ) يدخلون في قطاع التجارة الجنسية المقدر ببلايين الدولارات كل عام.
• التجنيد العسكري: يقدر بأن هناك حوالي,300,000 طفل وadolescents يشاركوا في نزاعات مسلحة و غالبا ما يتم إجبارهم لارتكاب أعمال وحشية. للأطفال حماية محددة في مثل أوضاع النزاعات المسلحة.
• توفير الحماية للأحداث: يتعرض الأطفال واليافعين الموضعين تحت الاحتجاز للارتكاب جريمة ما للتعذيب, و معاملة غير إنسانية, قد يتم احتجازهم بغير حق و يحرموا من حقهم بمحاكمة عادلة. و قد يتم الحكم عليهم بأحكام تدمر وجودهم و تمنع أعادة اختلاطهم بالمجتمع بنجاح. تقوم إدارة توفير الحماية للأحداث بأخذ ما هو في مصلحة الطفل.
لا بد من تطبيق الحقوق الممنوحة للأطفال من قبل معاهدة حقوق الأطفال, تحت 3 مبادئ أساسية:
المصلحة الأفضل
لا بد أن تكون ما هو أفضل لمصلحة الأطفال مصدر الاهتمام الأساسي لعمل كلا من مؤسسات الرعاية الاجتماعية العامة و الخاصة, محاكم القانون, الجهات التشريعية و الأجهزة الإدارية المسئولة.
عم التمييز
لا بد من تأمين حق الطفل بدون تمييز من أي نوع, و بغض النظر عن هوية, عرق, لون, جنس, لغة, دين, الاتجاهات السياسية, الآراء, وطنية, الأصول الاجتماعية, ملكية, عجز و أعاقة, مكان ولادة أو آي وضع آخر لآبائهم أو الأوصياء القانونين عليهم.
المشاركة
الأطفال القادرين على تشكيل آراء في المسائل التي تمسهم, لهم الحق بالتعبير عنها بحرية, يتم تقدير مقدار الأهمية المعطاة لآراء الطفل بالتناسب مع سنه و درجة نضجه.

منظمات مساعدة هامة
أن حقوق الطفل متعددة و تقوم عدد كبير من المنظمات بالعمل بالتعاون مع الحكومات, منظمات حكومية داخلية, منظمات غير حكومية و القطاع الخاص لضمان تفعيل كافة تلك الحقوق.
صندوق الأمم المتحدة لرعاية الطفل (UNICEF\اليونيسيف )
أنشء اليونيسيف من قبل الجمعية العمومية للأمم المتحدة عام 1946 عقب الحرب العالمية الثانية, عرف اليونيسيف UNICEF بالصندوق للأمم المتحدة الدولي لرعاية الطفل في الطوارىء, أصبح اليونيسيف UNICEF في عام 1953 جزء دائم في نظام الأمم المتحدة, مهمته تتمثل في مساعدة الأطفال الذين يعيشون في فقر في الدول النامية.
تم اختصار أسمه إلى صندوق الأمم المتحدة لرعاية الطفل, ولكنه أحتفظ بلقب "UNICEF" و الذي ما زال يعرف به ليومنا الحالي.
يساعد اليونيسيف UNICEF في أعطاء الطفل الرعاية و الحوافز التي يحتاجها في السنوات الأولى من حياته و يشجع العائلات لتعليم الفتيات بالإضافة للفتيان. و يحاول التقليل من الوفيات و الأمراض بين الأطفال و حماية الأطفال في حالات الحرب و الكوارث الطبيعية. يدعم UNICEF, اليافعين أينما وجدوا, لمدهم بالمعلومات الأزمة لمساعدتهم بتقرير مصيرهم, و يحاول جاهدا في خلق عالم يعيش فيه الأطفال في أمن و كرامة.
بالتعاون مع الحكومات الوطنية, منظمات غير حكومية NGO, و أجهزة الأمم المتحدة و القاع الخاص, يحاول اليونيسيف حماية الأطفال و حقوقهم عبر مؤسسات والمحاولة في التأثير على الأجندة السياسية و الموازنات لما هو في منفعة الأطفال.
وسائل الوطنية و دولية للحماية والدعم.
تأخذ الوسائل الوطنية و دولية شكل معاهدات ( تدعى أيضا اتفاقيات, معاهدات أو بروتوكولات) التي تلزم الدول المتعاقدة على النصوص الني تم التفاوض عليها. عند الفرغ من المفاوضات, يعتبر نص المعاهدة أصلي و نهائي كما وقع عليه من ممثلو الدول. يمكن للدولة أن تقبل بالتزامات بأشكال متعددة. الشكل الأكثر شيوعا هو المصادقة أو الإقرار. يتم المصادقة على أي معاهدة جديدة من قبل الدول التي تفاوضت على تلك الوسائل. يمكن للدول التي لم تشارك في المفاوضات الالتحاق في المعاهدة في مرحلة لاحقة. تدخل المعاهدة حيز التنفيذ أو تصبح قابلة للتطبيق عندما يتم عدد محدد مسبق من الدول بالمصادقة عليها أو الالتحاق بها.
عندما تصادق أو تقر الدولة على معاهدة يمكن لها أن تتحفظ على بعض المواد فيها, ألا لذا كان التحفظ محظور. يمكن أيضا أزالت التحفظ في آية وقت. في بعض الدول, للمعاهدات الدولية إلزامية بالتطبيق عن القوانين الوطنية, و في البعض الآخر من الدول لا بد من وجود قانون لمنح المعاهدة المصادق عليها قوة القانون الوطني. في الواقع العملي, تقوم كل الدول المصادقة على معاهدات دولية بإصدار مراسيم, أو أعادة صياغة القوانين الحالية, أو إدخال تشريع جديد لتفعيل المعاهدة الجديدة ضمن الإقليم الوطني ضمن الدولة.
يمكن استخدام المعاهدات الملزمة لإلزام الحكومات لاحترام نصوص المعاهدة التي تتناول حقوق الأطفال و الشباب. الوسائل الغير ملزمة, مثل الإعلانات, التوصيات, يمن استخدامها في الأوضاع المتصلة لإحراج الحكومات عبر أراء عامة مناقضة, الحكومات التي تهتم بسمعتها الدولية تصبح مرغمة على الآخذ بتلك السياسات.
المؤسسات الدولية التالية تعنى بحماية و دعم حقوق الأطفال و الشباب:
الأمم المتحدة
معاهدة عن حقوق الطفل (1989)
أول التزام لحقوق الأطفال هو إعلان حقوق الطفل المعروف "بإعلان جنيف", الذي تم تبنه من قبل عصبة الأمم في عام 1924. تم أعادة النظر في إعلان جنيف و التوسع فيه عام 1948, وفي عام 1959 نتج عنه إعلان لحقوق الطفل من الأمم المتحدة U.N, و الذي تم تبنيه بإجماع الجمعية العامة للأمم المتحدة في (20.11.1959 ). تم التوسع بهذا الإعلان و تطويره ليصبح بالنهاية إعلان U.N عن حقوق الطفل الذي تم الإجماع عليه من الجمعية العامة في20.11.1989 .
يتضمن CRC 54 مادة و ذو وسائل أجمالية ترسي حقوق و تحدد المبادئ العالمية و معايير لوضع الأطفال. وهي أيضا أول معاهدة حقوق إنسان دولية تغطي كافة الحقوق المدنية, السياسية, الاقتصادية, الاجتماعية و الحقوق الثقافية. مع الإدراك بأن هذه الحقوق الاجتماعية و الاقتصادية يمكن تحقيقها بشكل متتطور و تراكمي و يعتمد على الموارد المتاحة للدولة العضو.
مقارنة بالوسائل الدولية الأخرى, تقدم CRC أعلى معايير الحماية و الدعم و المساعدة للصغار, مثلا معايير الحماية تتعدى الوضع المعتاد بضمان الصحة, التعليم و الرعاية, لضمان كل ما له صلة بشخصية الطفل المستقلة, الحقوق بحرية التعبير, الدين ,الارتباط , الاجتماع , الحرية الخاصة.
يعد الإعلان عن حقوق الطفل من أكثر معاهدات حقوق الإنسان المصادق عليها. في 3.2003 أصبحت هذه المعاهدة مصادقة من قبل كل دول العالم ما عدا اثنتين و هم: الولايات المتحدة الأمريكية التي وقعت و لكن لم تصادق على المعاهدة, و صوماليا التي ليس لها حكمة معترف بها لتصديق المعاهدة.
تم إضافة بروتوكولين أضافيين في الوقت الحالي للتوسع بالحماية المقدمة للأطفال في مسألتين
البروتوكول الإضافي عن حقوق الطفل فيما يتعلق بالتجارة بالأطفال, أستخدم الأطفال لأغراض الدعارة.(2000)
تم تخصيص هذا البروتوكول لتجريم النشاطات التي تتضمن التجارة بالأطفال و التبني الغير قانوني, و أستخدم الأطفال لغايات الدعارة و في لصنع الأفلام الرخيصة منه. دخل البروتوكول حيز التنفيذ في 18.1.2002
البروتوكول الإضافي عن حقوق الطفل فيما بتوظيف الأطفال في النزاعات المسلحة.(2000)
ينص البرتوكول بأن سن 18 هو السن المسموح به التحاق المباشر في الصراعات المسلحة. و يحرم التجنيد العسكري لمن هم دون سن 18.لكنه لم ينجح بحظر التجنيد التطوعي لمن هم دون سن 18 لكنه ألزم الدول بإصدار إعلان عقب المصادقة تنص فيه على السن المسموح فيه ضمن القانون الوطني للتجنيد و تبين الخطوات التي أتبعتها لضمان عدم جعل التجنيد إجباري. دخل البروتوكول حيز النفاذ في 12 فبراير 2002.
لجنة الأمم المتحدة U.N لحقوق الطفل
يتم مراقبة CRCمن قبل جهاز يقدم تقارير من قبل الدول الأعضاء إلى لجنة الأمم المتحدة عن حقوق ا لأطفال, يكون هذا الجهاز من 18 خبير يتم انتخابهم لمدة 4 سنوات. يجتمع 3 مرات سنويا في جنيف ولد سكرتارية دائمة في مكتب U.N المفوضية الأعلى لحقوق الإنسان.
يتمثل دور اللجنة في فحص تقدم الدول في تنفيذ ألتزمتهم, له الصلاحية لاعتبار المعلومات المتعلقة بالدول التي صادقت على المعاهدة. يطلب من الحكومات تقديم تقارير زمنية. تقوم اللجنة بفحص تلك التقارير في جلسة استماعية و طلب المعلومات من مصادر خارجية مثل منظمات غير حكومية و منظمات حكومية داخلية. في الواقع أنها المعاهدة الوحيدة التي تعطي NGO دور رقابي رسمي. لا تتفحص اللجنة شكاوى الأفراد.
مقرر لجنة الخاصة للتجارة بالأطفال, و أستخدم الأطفال لأغراض الدعارة
عينت لجنة حقوق الإنسان في عام 1990 مفوضية خاصة لمواضيع التجارة بالأطفال, و أستخدم الأطفال لأغراض الدعارة و صنع الأفلام الرخيصة منها, و هي مسئولة عن أعداد تقرير خاص سنوي يشمل رحلات ميدانية و يحضر تقارير خاصة بالدول يقدم للجنة.
معاهدة ILO(138) المعنية بالسن الأدنى للعمل( 1973)
تم الاتفاق و اعتماد الإعلان في 1973 بالتعاون مع لجنة حقوق الطفل لمعايير ملائمة, و أسس يمكن تطبيقها في كل قطاعات النشاطات الاقتصادية. على الدول المصادقة تحدي سن أدنى للعمل, و تشريع سياسة وطنية مخصصة لضمان منع أستخدم الأطفال بالعمل, و رفع سن العمل الأدنى أو التوظيف لدرجة ملائمة للتطورات الجسدية و العقلية للشباب.
الإعلان الاجتماعي و المبادئ القانونية المتصلة بحماية و رعاية الأطفال, مع الإشارة لوضع فوستر و التبني الدولي و الوطني (1986 )
يضع هذا الإعلان أسس إرشادية للتبني, بما في ذالك التبني ضمن الدولة, للأطفال الذين ليس لديهم أولياء لأمورهم.
معاهدة ILO(138) المعنية بتحريم و منع أسوء أشكال استغلال الأطفال بالعمل (1999 )
تم الاتفاق على العديد من المعاهدات تحت رعاية منظمة العمل الدولي لحماية حقوق العمال.تحرم هذه المعاهدة أسوء أشكال استغلال الأطفال بالعمل بما في ذالك الاستعباد, التجارة بهم, رابطة المديونية, و الإجبار على العمل(السخرة), التجنيد في القوات المسلحة, الدعارة, تهريب المخدرات أو أي نشاطات محرمة أو مؤذية للصحة, الأمن, أو الأخلاق.
هناك معاهدات و أجهزة للأمم المتحدة تتناول حقوق الأطفال مثل لجنة تحريم التميز ضد المرآة و لجنة تحريم التمييز العنصري الذي يشير للأطفال خاصة. بعض المواد تنطبق على حقوق الأطفال و الراشدين بالتساوي.

حقوق الإنسان الدولية و قانون الاجيئين الدولي
تتضمن معاهدة جنيف و بروتوكولاتها الإضافية والتي ترسي معايير لقانون الحقوق الدولي يتضمن مواد عامة التي تحمي حقوق الأطفال في أوضاع النزاعات. و كذالك تحمي معاهدة اللاجئين العام 1951 حقوق الأطفال طالبين اللجوء اللاجئين.
تحت "معايير القوانين الدولية المتداولة", يمكن حماية الأطفال بالإضافة لأمور أخرى ضد: الاستعباد, و تجارة العبيد, التعذيب أو أي معاملة أخرى غير إنسانية أ تحط من الكرامة و وحشية أو العقاب, التمييز العنصري المنتظم, حجز عشوائي مطول.
الاتحاد الأفريقي (المعروف سابقا بالوحدة الأفريقية OAU (
الميثاق الأفريقي لرعاية و حقوق الطفل( 1990)
يعتبر هذا الميثاق من أهم الوسائل الإقليمية لحماية و دعم حقوق الأطفال. تم أنشاء لجنة من الخبراء لحماية و دعم حقوق الأطفال, للجنة الحق في تلقي تقارير الدول و لها الحق التواصل مع الأفراد, منظمات غير حكومية معترف بها من الاتحاد الأوروبي, كدولة عضو في الأمم المتحدة.
منظمات إقليمية أخرى
ليس لمنظمة الدول الأمريكية أو لجهاز حقوق الإنسان الأوروبي أجهزة تتعلق بالأطفال ولكن عدد من أجهزة حماية حقوق الإنسان تنطبق على الأطفال كما للراشدين, مثل, المعاهدة الأوروبية لحماية حقوق الإنسان و الحريات الأساسية و المعاهدة الأوروبية لمنع التعذيب و العقاب و التنزيل من المعاملة.
وكالات خدمات و حماية وطنية
وافقت الدول التي أقرت معاهدة حقوق الطفل بمراجعة قوانينها المتعلقة بالأطفال و اليافعين لمساعدتهم في تقديم الخدمات الاجتماعية, القانونية, الصحية و النظام التعليمي, بالإضافة لالتزامات للتمويل لضمان أن تكون قد بذلت المستطاع لأداء ألتزمتها الذكورة في المعاهدة.
في بعض الحالات قد يعني ذالك تغير القوانين أو خلق قوانين جديدة لتتوافق مع متطلبات CRC. و تنص المعاهدة أن في الحالات التي تكون في الدولة معايير الأفضل من تلك المذكورة بالمعاهدة, فأن المعايير الأولى الأفضل هي التي تسمو:" على الدول الأعضاء أن تأخذ على عاتقها كل الإجراءات التشريعية, الأدراية و أي إجراءات أخرى لضمان تطبيق الحقوق المنصوص عليها ضمن المعاهدة. فيما يتعلق في الحقوق الاقتصادية, الاجتماعية و الثقافية, على الدول الأعضاء الأخذ على عاتقها أن توسع مجال حدودها المتاحة, و عند الحاجة ضمن أطار التعاون الدولي." (المادة 4 من CRC )
قد أتبعت الدول المعايير الآتية لضمان تطبيق المعاهدة على المستوى الوطني:
-أجندة دولية مجملة و متطورة
-اليآت عمل أو أجهزة متطورة لدعم التنسيق بين كل أجهزة الحكومة, الرقابة عليها و تقيمها.
-أخذت خطوات لضمان أن يكون كل التشريع متوافق مع معاهدة CRC و تم تطبيقها ضمن القانون الداخلي أو لضمان أن مبادئها قد قدمت عن التشريع الداخلي في حالات النزاع.
-قامت بتقييم لتأثير الطفل لضمان أخذه بعين الاعتبار عند وضع القرارات و التخطيط.
-حللت مصروفات الحكومة لتحديد كمية المصروفات العامة التي تنفق على الأطفال و لضمان كونها تصرف بحكمة.
-قامت بجمع المعلومات
-خلقت وعي و نشرت معلومات عن المعاهدة.
-أشركت المجتمع المدني بما فيهم الأطفال في عملية التطبيق و ساهمت بنشر الوعي عن حقوق الأطفال.
- أنشأت مكاتب قانونية-OMBUDPERSONSلجان,أو مؤسسات أخرى.
-دعم و حماية حقوق الأطفال.
يمكن معرفة المزيد عن التقدم المبذول في محاولات التقدم بهذا المجال عن دولة معينة بالرجوع للتقارير المقدمة للجنة حقوق الطفل.
يتم الاجتماع في قمتين عالمتين, عقدت الأولى عام 1989 بعد الانتهاء من المعاهدة و أخرى في مايو 2002, لمساعدة الحكومات على وضع خطة عمل لترجمة المعاهدة على أرض الواقع.
مواد للدفاع, التعليم و للتدريب
للدفاع
حقوق الأطفال في نظام الأمم المتحدة لحماية حقوق الإنسان (جمعية هيلسنكي لحقوق الإنسان-بولندا)
معاهدة منظمة العمل الدولية الجديدة لأسوء أشكال استغلال الطفل بالعمل(ضد العبودية الدولية)
يؤكد على الإعلان 182 و الذي يحدد أسوء أشكال استغلال الطفل بالعمل, و ما على الدول لحظره ومنعه, دراسة عن تاغو و غواتي مالا يتم شرحها كيف يمكن للمجتمعات المدنية زيادة أداءها في حظر ذالك.
لأرباب العمل
كتيب رب العمل عن عمالة الأطفال:دليل لاتخاذ إجراءات(المنظمة الدولية لأرباب العمل)
يعتبر هذا الكتيب بمثابة دليل لأرباب العمل و منظماتهم لوضع السياسات و البرامج بالتوافق مع منظمة العمل الدولية.
للتعليم
حقوق الأطفال هنا والآن( amensity الدولية- الزلات المتحدة الأمريكية)
يمكن استخدام هذا الدرس لفحص وضع حقوق الأطفال باستخدام معاهدة حقوق الطفل.
حقول الأمل:نشاطات تعليمية عن عمل الأطفال.دليل معلم(المركز الأمريكي لوحدة العمل الدولية, AF-CIO)
يتضمن هذا الدليل 8 دروس مخصصة لمن هم من الأعمار بين 12-15 (في الصفوف 6-8), و تهدف الدروس مد الطلاب بالمعرفة والمعلومات و فهم مواضيع عمل الأطفال الدولية, و بتطوير مهاراتهم في تنظيم و أستخدم المعلومات المقدمة ضمن الموقع الالكتروني لحقول الأمل و غيرها من المواقع المخصصة لذات الموضوع, و عمالة الأطفال , و تبني اتجاهات لقيم المسؤولية الاجتماعية.
خطة دراسية عن الأطفال اللأجيئين((UNHCR
خطة دراسية و درس للمعلمين عن الأجئين منظمة من قبلUNCHR لأعمار بين 9-11 للمدنين.
تربية الأطفال بجذور, حقوق و مسؤوليات:احتفال أمم المتحدة بمعاهدة حقوق الطفل(للوري دوبان, جوان فولي, أنيت قاجلياردي)
هذا الدليل لبناء الشخصية خلال 12 أسبوع يعتمد على قوة العلاقة بين الطفل و والديه, تتلخص عبر الدروس في:المشاركة في الرؤية , الطفل الكامل, العدالة, الاسم و الجنسية, معايير العيش الطبيعية, الحماية الخاصة, الاعتبار و الرعاية, التعليم المجاني, اللعب و الثقافة, التعبير و المشاركة, الإقرار و المراجعة.
تعليم حقوق الإنسان: ما قبل المدرسة-الحضانة- و للصفوف من 1- 4(رالف بيتمن مع جوان براهم, لينيت جونستن, أليك موزيك, كاث لوك,ستفاني بيترز,دايانا سميث)
دليل للمعلمين يقدم اقتراحات مؤكدة بالتطبيق لعمل ماذا و لماذا, لمن هم في مرحلة ما قبل المدرسة –الحضانة- و للمدرسين التعليم الابتدائي لرعاية مشاعر الطفل واحترام الذات التحمل الاجتماعي.
تعليم حقوق الإنسان: للصفوف من 5-10(رالف بيتمن و كولين هنري)
دليل للمعلمين يقدم اقتراحات مؤكدة بالتطبيق لعمل ماذا و لماذا, لمن هم في مرحل التعليم العالي و المرحلة الثانوية, للمدرسين الراغبين في رعاية مشاعر الطفل و التحمل الاجتماعي
عشرة رسائل الأطفال المعاقين(UNICEF)
نصائح عملية لمساعدة الأطفال المعاقين التعلم في جو آمن ومتساوي .
كتابنا عن حقوق الطفل(برنامج تعليم حقوق الإنسان-الباكستان)
مبنى هذا الكتاب المصور على معاهدة حقوق الطفل و خصص لأستخدم الطلاب و المعلمين كمقدمة لحقوق و مسؤوليات حقوق الأطفال.
مصادر أخرى
دورة و فرص تدريبية عن حقوق الأطفال
اليوم الوطني للطفل الإفريقي 16.6
اليوم العالمي للطفل 20.11
اليوم العالمي ضد استغلال الأطفال بالعمل 10.6
منظمات تدعم و تحمي حقوق الأطفال و الشباب

مفاهيم أساسية
الطفل: كل من هو دون سن 18, ألا إذا كان قانون الدولة التي يتبع لها تحدد سن أكبر لذلك(معاهدة حقوق الطفل)
الحق بالتطور:أعطاء الطفل الحقوق التي تمكنه من أدراك كامل طاقاته
الحق بالمشاركة: الحقوق الممنوحة للأطفال و اليافعين لعب دور فعال في المجتمع
حقوق الحماية:الحقوق التي تحمي الأطفال و اليافعين من كل أشكال الأذى, الإهمال و الاستغلال.
"يجب أن يهيئ الطفل ليعيش حياة اجتماعية باستقلال و أن يربى في روح القيم المتضمنة في ميثاق الأمم المتحدة, و خاصة روح السلام, الكرامة, التحمل, الحرية, العدالة والاستقلال"إعلان حقوق الطفل
تواريخ هامة
1924-تبنت عصبة الأمم إعلان حقوق الطفل
1946-أنشئ الصندوق الدولي الطارئ لرعاية الطفل –اليونيسيف(تم أعادة تسميته في صندوق الأمم المتحدة لرعاية الطفل في 1953)
1959- تم الإجماع على إعلان حقوق الطفل من قبل الجمعية العمومية للأمم المتحدة(20نوفمبر)
1989-معاهدة حقوق الطفل
1990-لجنة مقرر خاصة معنية بتجارة الأطفال و أستخدم الأطفال في الدعارة و الأفلام الهابطة.
1990-تم تبني الميثاق الأفريقي لحقوق و رعاية الطفل من قبل الوحدة الأفريقية.